Dez times formados por estudantes da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), matriculados nos cursos técnicos de Desenvolvimento de Sistemas e Programação de Jogos Digitais, vão disputar o Seduckathon. Os vencedores participarão de intercâmbio internacional nos Estados Unidos e Coréia do Sul. A etapa final da primeira competição de tecnologia e programação da Seduc começa nesta quarta-feira (24/04) e segue até a próxima sexta (26/04).
Cada time idealizou um projeto que será apresentado no Centro de Convenções de Teresina e as dez equipes foram selecionadas após passar por um processo avaliativo que, na primeira etapa, contou com 1.500 estudantes inscritos.
Ao final, dos seis times vencedores, quatro times irão participar de um intercâmbio de um mês em Massachusetts, nos Estados Unidos, e dois times irão para Seul, na Coréia do Sul, totalizando 30 alunos que terão a experiência de um intercâmbio internacional.
Em Parnaíba, a equipe do Liceu Parnaibano vai apresentar o AEE Buddy, um sistema para auxiliar na identificação de comportamentos e emoções em sala de atendimento educacional especializado. O professor Francisco Coelho explicou o projeto. “O nosso projeto tentará desenvolver uma ferramenta para auxiliar nessa análise de comportamentos e emoções, especialmente em sala de AEE”, disse o orientador do time.
Do município de Pio IX, a equipe do Ceti Nossa Senhora do Patrocínio, vai apresentar um Conselheiro Virtual de Saúde Mental na Escola. Segundo o professor Diógenes, o projeto visa diminuir os impactos causados pela pandemia. “O serviço poderá ser acessado tanto pelo computador ou pelo celular, onde o jovem vai conversar e receber conselhos da inteligência artificial. E se preferir, poderá ser encaminhado para um atendimento presencial”, disse o professor.
O time do Ceti Maria da Conceição Salomé, em Teresina, chegou à etapa final do Seduckathon com a proposta de um aplicativo de rastreamento e localização dos ônibus escolares da Seduc – Connect School Bus. “O aplicativo possibilitará aos responsáveis acompanharem seus filhos em tempo real com a localização do veículo, além de receber as notificações em relação ao embarque e desembarque dos alunos”, afirmou o professor Júnior Araújo.
O 4º projeto selecionado foi desenvolvido pelos estudantes do Ceti Raimundinho Andrade, em Campo Maior, denominado Seduc Guard: Propondo Melhorias na Segurança Escolar Através de Uma Plataforma Web. “Para desenvolver o sistema, nós estamos utilizando tecnologias como HTML, CSS e o JavaScript. Queremos ter um aplicativo que realmente funcione e que seja inteiramente intuitivo”, afirmou o professor Olímpio Passos,
O projeto Programação Transporte Escolar, criado pela equipe do Ceti Augustinho Brandão, de Cocal dos Alves, foi criado após a análise de todas as necessidades encontradas no transporte escolar. “Construímos o projeto baseado no transporte escolar, pois dependendo da localização dos alunos, alguns chegam a ficar até três horas diárias no trajeto de deslocamento de casa até a escola”, disse o professor, Gilvan Alves.
Idealizado por meio da realidade de alunos com deficiência auditiva, o Ceti Paulistana, criou o projeto “Teacher Talk”, visando alcançar uma maior inclusão de alunos com deficiência auditiva. “Esses alunos na maioria das vezes interpretam o que o professor fala apenas pela leitura labial, e esse projeto vai melhorar a inclusão em um contexto geral”, completou o professor, Sales Macedo.
A proposta desenvolvida pelos alunos do Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) Raimundo Pessoa, do município de Monsenhor Gil, é um projeto voltado para promover a inclusão no ambiente escolar. O professor orientador, Gabriel Sobrinho, explica que a iniciativa tem como foco minimizar os desafios enfrentados pelos estudantes com síndrome de Down. “O objetivo do projeto é fazer com que os professores saibam lidar melhor com esses alunos e transformar a forma de ensinar em algo mais dinâmico e divertido”, comentou.
No município de Guaribas, os alunos da 2ª Série do Curso de Desenvolvimento de Sistemas do Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) Paulo Freire vão apresentar uma plataforma adaptativa educacional integrada com inteligência artificial (IA). “O projeto Edula é uma plataforma educacional que personaliza os estudos de cada estudante, adaptando-se às necessidades e habilidades individuais para aprimorar o desempenho acadêmico”, conta o professor orientador, Eraques Folha.
A nona equipe selecionada é de Teresina, do CEEP Pref. João Mendes O. de Melo, com o Programa de Administração de Nutrição Diária Alimentar – Panda Alimentação. “O Panda permite que o aluno solicite no início do dia a refeição e a equipe do refeitório pode quantificar de forma mais precisa a quantidade de alunos e ver a especificidade alimentar”, disse o professor Allan Jheyson.
A 10ª equipe selecionada do Ceti Conselheiro Saraiva, em Batalha-PI, desenvolveu a plataforma Livrotech, um sistema que permite a consulta do acervo bibliográfico. “Pensamos em implementar a acessibilidade para nossa bibliotecária que possui deficiência visual, facilitando a consulta ao acervo de livros disponíveis”, ressaltou o professor orientador Mayke Lobardo.
